Lær at arbejde med fællesskabende didaktik i din klasseledelse

• Få ny viden om didaktisk ledelse af klassefællesskaber, og lær at omsætte det til praksis
• Lær ikke bare at skabe fællesskaber, men også at rammesætte feedback og respons på samarbejdet

Vil du være med til at skabe inddragende fællesskaber, hvor elever kan løfte fagligt mere ved at arbejde sammen? Så kan du forvente at blive klædt godt på til at opnå det mål med ny viden og metoder fra modulet i fællesskabende didaktik og didaktisk ledelse af klassefællesskaber.

Med din nye viden om sammenhængen mellem relationer, kommunikation og læring bliver du i stand til at træffe didaktiske valg, der styrker læringsfællesskaber og elevrelationerne. Anvendelsen af din nye viden er selvfølgelig meget afhængig af konteksten, og derfor vil du få en grundig indføring i forskellige forståelser og tilgange til at arbejde med faglige, sociale og kulturelle fællesskaber i skolen. Igennem konkret refleksion med din egen praksis og arbejdsplads vil du også kunne omsætte din nye viden til konkrete didaktiske valg i og udenfor klasseværelset.

Du vil ofte arbejde med både respons og feedback for at styrke dit eget og andres didaktiske designs. Målet er at skabe de bedste læringsfremmende relationer og didaktiske fællesskaber, hvor flere får mulighed for at deltage med deres egne kompetencer. Det vil du også lære på modulet.

Det får du indsigt i på dette modul:

• Hvordan du kan understøtte elev-elev relationer der styrker elevernes læreprocesser gennem didaktiske valg. 
• Lær at udvikle didaktisk design til at skabe læringsfællesskaber med øgede deltagelsesmuligheder. 
• Få ny viden om sammenhænge mellem elevens læreprocesser og det sociale liv i elevgruppe samt de faglige, sociale og kulturelle fællesskabsdynamikker i skolen. 
• Hvordan du anvender og fagligt begrunder didaktisk design, der understøtter kollaborative læreprocesser samt dialogiske undervisningsformer, der understøtter læringsfremmende relationer og fælles konstruktion af viden. 
• Lær at analysere og didaktisk rammesætte elevsamarbejde, faglige elev-elev samtaler, samt respons- og feedbackformer. 

Modulet er et valgmodul på Pædagogisk diplom, men kan også tages selvstændigt.