Du arbejder med pædagogik og didaktik og ser et behov for at inddrage bevægelse for at skabe mere trivsel og sundhed blandt børn og unge. På dette modul får du teorien og metoderne til at gøre det. 

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, som f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse.
En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til modulerne på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.

Den studerende  

• kan udvikle og implementere en kultur, hvor bevægelse, trivsel og sundhed er en integreret del af skolens virke. 
• kan indgå i samarbejde om at skabe visioner, mål, rum og rammer i et sundheds-, bevægelses- og trivselsperspektiv.  
• har viden om skolens betydning for bevægelse, trivsel og sundhed i et samfundsmæssigt perspektiv.  
• har viden om betydningen af fysisk aktivitet i sammenhæng med sundhed og trivsel.  
• har indsigt i sammenhængen mellem nationale, lokale og skolens egne mål for sundhed, bevægelse og trivsel.  
• kan anvende og udvikle metoder og modeller til implementering af arbejdet med sundhed, bevægelse og trivsel i skolen.  
• kan kombinere sundhedspædagogisk og didaktisk viden og perspektivere praksiserfaringer.  
• kan beskrive, analysere, vurdere og formidle relevante problemstillinger og handlemuligheder inden for sundhed, trivsel og bevægelse.  

På modulet bliver du bedømt ved en intern prøve.