Du skal søge ind på modulet, hvis du gerne vil have en nøglefunktion i forhold til at skabe og udvikle den faglige kultur gennem vejledning og procesledelse. Det kan være i din rolle som lærer, leder, ressourceperson eller pædagog. 

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, som f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse.
En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til modulerne på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.

Læringsmål

Den studerende 

• kan påtage sig ansvar for at rammesætte og proceslede fagdidaktiske udviklingsprocesser. 
• mestrer anvendelse af forskellige vejledningsfaglige tilgange og positioner. 
• kan indgå i, facilitere og udvikle samarbejdet omkring faget og det faglige områdes udvikling i skolen. 
• har viden om teorier vedrørende praksislæring - herunder organisatoriske betingelser for læreprocesser. 
• har indsigt i vejledningsteori, -metoder og procesledelse. 
• har indsigt i pædagogisk udviklingsarbejde, evalueringsteori og -metode. 
• kan reflektere over iagttagelsespositioner og interaktionsprocesser i samarbejdet. 
• kan begrunde, definere, lede og evaluere kollegiale udviklingsprocesser. 
• mestrer kommunikative kompetencer i forhold til at etablere og facilitere det fagdidaktiske udviklingsarbejde. 
• kan reflektere over og håndtere valg og etiske dilemmaer i samarbejdet.