Ane Bjerre Odgaard (ABOD)
Ane Bjerre Odgaard
Docent - Forskning
Ane forsker i børnekultur, børns og unges perspektiver og rettigheder, samt børns og unges muligheder for at være kulturskabende i deres institutionelt rammesatte hverdagsliv.
Hun er ph.d. og sammen med Line Togsverd leder hun Forskningsprogrammet for pædagogik og pædagogisk praksis. Ane underviser på UC SYDs professionsmasteruddannelser, diplom- og efteruddannelser, samt på pædagoguddannelsen. Hendes undervisning angår bl.a. kulturpædagogik, leg, børns og unges perspektiver, samt kunstbaserede, børneinvolverende og praksisforandrende forskningsmetoder.
Telefon:
7266 4309
E-mail:
abod@ucsyd.dk
By:
Kolding
UC Viden: Se profil
Ane Bjerre Odgaard har uddannelsesmæssig baggrund som cand.mag. i kunsthistorie og moderne kultur & kulturformidling fra Københavns Universitet. Hun er ph.d. fra Syddansk Universitet med en afhandling, der byggede på et empirisk studie af børns og pædagogers fælles skabelse af multimodale bøger om ting og steder, som børnene udpegede som vigtige i de institutionelle miljøer, der udgjorde rammerne for deres overgang fra daginstitution til skole.
Æstetik og leg i pædagogisk praksis
Som forskningsleder i Forskningsprogrammet for pædagogik og pædagogisk praksis har Ane Bjerre Odgaard særligt ansvar for den forskning, som omhandler æstetik og leg i pædagogisk praksis. Indenfor denne tematiske ramme leder og deltager Ane i en række forskningsprojekter, herunder bl.a. Kunst for Livet, LEGERUP / Playing transitions: Settling and Belonging together in School og Hvad KAN en kulturpædagog? Fælles for disse forskningsprojekter er en optagethed af børns og unges kulturskabelse, her forstået som æstetiske og legende praksisser i bred forstand. Med denne brede forståelse sigtes til de mangfoldige måder, hvorpå det sanselige, kropslige og meningsskabende er til stede som krumtap i menneskelige handlinger, erfarings- og erkendelsesprocesser, herunder analyser af hvordan mennesker, ting og institutionelle rammesætninger interagerer. Disse fænomener forsøger Ane at gribe empirisk gennem en kombination af sociokulturelle, nymaterialistiske og kunstbaserede perspektiver.
Ane vejleder ph.d.-studerende og deltager i ph.d.-bedømmelsesudvalg. Hun er desuden redaktionsmedlem ved BUKS - Tidsskrift for Børne- & Ungdomskultur, ligesom hun løbende varetager televante temaredaktionsopgaver, både nationalt og internationalt.
Se mere i Ane Odgaards forskerprofil.
Udvalgte udgivelser
»En verden hvor børn bestemmer over voksne«: Om generativ kunstig intelligens (GKI) som assistent i SFO’ens kreative værksted.
Odgaard, A. B. & Lundtofte, T. E., 12 dec. 2025, I: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 41, 71, s. 57-73.
Sværdslag, røverier og ritualer: om dannelsesmomenter i et fritidspædagogisk liverollespil
Brunsgaard, M. H., Knudsen, A. & Odgaard, A. B., 7 nov. 2025, I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 9, 2, s. 31-38.
Heterogeneous Communities of Experimentation: On Participant Agency in Educational Design Research
Odgaard, A. B., 21 okt. 2024, Creating Design Knowledge in Educational Innovation: Theory, Methods, and Practice. Christensen, I.-M. F., Markauskaite, L., Dohn, N. B., Ripley, D. & Hachmann, R. (red.). London: Routledge.
”Jeg har brugt en fucking måned på den her karakter!”: om legens funktioner i et fritidspædagogisk live-rollespil
Odgaard, A. B., Brunsgaard, M. H. & Knudsen, A., 8 okt. 2024, I: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. 10, 5, s. 48-63.
En sammenhængende overgang? Om legens fleksible deltagelsesrum i overgangen fra dagtilbud til skole
Odgaard, A. B., Koch, A. B. & Skovbjerg, H. M., 2023, I: Tidsskrift for professionsstudier. 19, 36, s. 142-151.
Who programs whom? Computational empowerment through mastery and appropriation in young children’s computational thinking activities
Odgaard, A. B., sep. 2023, I: International Journal of Child - Computer Interaction. 37, 10 s., 100598